如何做好新生辅导员工作——学生工作部2012-九游会

9月11日上午，党委专职副书记庄晨忠为学院2012-2013学年辅导员培训开讲第一讲。庄书记对《如何做好新生辅导员工作》做了透彻的讲解。他指出，新生们是一批积极向上的但又处在矛盾交织的90后学生群体，这就为辅导员老师开展大一学生的思想教育工作提供了较大空间。为此，辅导员应根据90后新生特点，展开针对性工作。

一、依据90后大学生特点，展开针对性工作。辅导员要充分了解90后学生特点，展开针对性工作。要学会如何引导学生融入团体，如何引导学生处理人际关系。要注重学生个性发展，以人为本，转变说教方式，注重疏导交流，做好引导教育。

二、发挥自身优势，建立良好师生关系。辅导员要利用自己与学生年龄相近，教育背景相近等自身优势，转变角色，贴近学生，拉近距离，展开学生管理活动。还要善于抓住实际，做好正面教育，加强正面引导。

随后，庄书记着重对新生工作做了如下讲解与指导。

1、了解学生信息，做好迎新准备

学生入学报到时以饱满的精神与学生第一次接触，努力把自己最好的一面展现在学生面前，树立老师的形象。力争在第一天就能记住大部分学生的姓名，人和名能对上号。并向家长介绍学校的概况、学校的规定，回答家长的各种疑虑，让家长放心地把孩子交给学校。待安排好学生住宿后，利用休息时间到各学生寝室走访一下，查看学生入住情况及通知相关事宜。然后根据学生报到情况，仔细研究和整理学生所有的档案并备份，对学生的大体情况有个总的了解。让学生较为详细地填写个人的基本情况登记表，包括学生的个人基本资料如姓名、性别、籍贯等等，以及学生的一些主要经历如中学阶段的任职情况、获奖情况、兴趣爱好、个性、特长、家庭情况、九游会的联系方式（学生本人和家长）等等。既为以后学生信息的资料整理和上报做准备，又能通过掌握学生的基本情况为以后开展辅导员工作打好基础。

2、做好新生入学教育

首先，帮助学生了解学校，包括校园环境、校园建设和发展，和学生一起学习学校的规章制度，阐述学校制定这样的规章制度的原因何在，并通过例举实例等形式的学习，让学生对规章制度的认识不再停留在表面上。这样一开始就能让规章制度深入人心，尽量减少违规违纪的现象。其次，对学生职业规划教育。教会学生对大学四年生活做好规划，为以后就业打好基础。引导学生，树立目标。引导大一新生尽快树立正确的人生目标和学习目标是教育的根本所在，也是是解决一切问题的核心。第三，开展安全教育。在与学生的相处中，我发现许多学生安全防范意识淡薄，经常丢失东西。通过开展安全教育，使学生具备基本的自我防范意识，保护自身的生命及财物安全，特别是在紧急情况下能采取适当措施，保护个人及集体的利益不受侵害。

3、做好学习引导，抓好第二课堂教育

大一新生面临的头等困难就是学习上的不适应，如果我们能及时给予学习上的指导，使他们尽快掌握适应大学教学的学习方法，将会产生立竿见影的工作成效。我们可以通过专业主任介绍各专业情况、发展前景，介绍如何学专业的方法，使新生能及时了解专业、认识专业、热爱专业，从而激发学生学习专业的热情和动力。还要抓好第二课堂教育，展示系院第二课堂活动， 根据大一新生的特点开展一系列活动，如新生文艺汇演、特色班级活动、各专业的学术活动等，培养大一新生在人际交往、克服困难、团队协作、自理自立和自我控制等方面的能力，加强学生对校园文化认可。

4、组建好学生干部团队，促进“班风、学风、校风”建设

要抓好学生干部选拔，组建好学生干部团队，建立一支过硬的学生干部队伍，充分调动他们的积极性和主动性，使其成为辅导员老师的得力助手，以学生干部带动班风，学风，校风，增强班级凝聚力。

5、要加强与家长、任课老师的沟通

大一学生一定程度上较为依赖老师，希望得到老师的关心与指导。我们应不失时机地有重点地开展谈心活动，了解学生的最新思想动态，给予及时的关心帮助与指导，使新生感到有一种依靠，有一种亲切感。在做好大一新生工作的过程中还应该多次与家长、任课老师取得联系，能使家长与老师一起做好大一新生工作。这样做，效果可能会比较理想，也能避免新生出现心理问题。

最后，庄书记对辅导员工作提出要求：一、辅导员要善于学习，善于总结，运用好书籍与网络资源提升自己工作能力。二、要增强自己责任感，使命感，转变工作方式方法，提升人格魅力。三、要把学生工作做细、做实、做好，关心学生的实际困难，帮助学生解决成长过程中的困惑，通过自己真心的、真诚的关怀和爱护，成为学生的良师益友。